Rev. Enferm. Atual In Derme; 97 (2), 2023

Introdução: O processo ensino-aprendizagem é uma estratégia para articular serviço e ensino na formação de enfermeiros recém-formados na área de serviços de saúde. Objetivo: Avaliar os resultados de estudos bibliográficos sobre o processo ensino-aprendizagem na formação de enfermeiros recé...

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Rev. Enferm. Atual In Derme; 97 (2), 2023

Objetivo: Analisar e refletir sobre a necessidade de discussões acerca do papel do enfermeiro recém-formado no contexto do processo de ensino-aprendizagem em instituições de saúde vinculadas ao Sistema Único de Saúde (SUS). Método: Realizada uma revisão integrativa com base na perspectiva de Edg...

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Rev. eletrônica enferm; 22 (), 2020

Objetivou-se identificar evidências científicas acerca do sentido da vida dos enfermeiros no trabalho em cuidados paliativos no contexto hospitalar numa perspectiva existencialista. Revisão integrativa conduzida nas bases indexadas LILACS, MEDLINE, BDENF, CINAHL e SCOPUS no período de 2008 a junho de...

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Rev. Bras. Enferm. (Online); 72 (supl.1), 2019

ABSTRACT Objective: To analyze health as a right from the perspective of care of the self, in the conception of nursing professionals. Method: Qualitative study, carried out in a Federal Hospital of the city of Rio de Janeiro, with the participation of 10 nurses and 20 nursing technicians through inter...

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